وإن كان الشعرُ عاليَ المرتبة،
فاطلب العلمَ الذي ينفع.
نظم ار چه به مرتبت بلند است
آن علم طلب که سودمند استNazm ar çi be-mertebet buland est
Ân ilm taleb ki sûdmend est
نظامي، ليلى والمجنون، فصل «نصيحته لابنه محمد» (القرن الثاني عشر).
شاعرٌ يكلّم ابنه.
يعلم أنّ الشعر عالي المرتبة.
ومع ذلك ينصحه بشيءٍ آخر.
يبدو هذا تصغيرًا لفنّه.
وهو صدقُ أب.
قيمةُ العلم
تُقاس أيضًا بما يضيفه إلى أحد.
قد لا يرفع كلُّ علمٍ صاحبه.
لكن إن انتفع به أحد
فلم يذهب سدى.